Boas vindas!

" O que propomos é a idéia de invenção como obra aberta, esforço coletivo que não tem autor. Para o seu desenvolvimento contribuem múltiplas mãos, múltiplas forças". (Eizirik)

Sejam Bem-vindos!



sexta-feira, 3 de agosto de 2012

Escola

 Escola é
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
                                                                  (Paulo Freire)


segunda-feira, 14 de maio de 2012

Recados


Retorno ao Blog

Estive um tanto ausente...
Muitas coisas na vida nos levam ao distanciamento por breves, curtos ou longos momentos...
Estou de volta para renovar e ampliar este Espaço Expressão e conto com todos que se interessam pela educação escolar em nosso país.

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

Um relato que vale muito a pena publicar

Convidei a  professora Mariana  Rheinheimer, para escrever um relato sobre o trabalho que está desenvolvendo junto ao aluno Vinícius,17 anos, que tem paralisia cerebral, e frequenta uma turma de C20, com um projeto diferenciado.
Apresento a vocês este material produzido pela professora, agradecendo por sua disposição em contribuir com este espaço de expressão, construído para socializar belos trabalhos como este.
Agradeço ao Vinícius, por possibilitar-nos conhecê-lo, e  a sua família por ter autorizado a divulgação de  sua imagem.


" Ai de nós educadores se deixarmos de sonhar sonhos possíveis..." Paulo Freire


VINÍCIUS



DIFERENTE? ESPECIAL? SIM, TODOS SÃO!
INICIEI COM MUITA CURIOSIDADE E VONTADE. COM CURIOSIDADE, PORQUE NUNCA HAVIA TRABALHADO COM UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. COM VONTADE DE CONHECER SEUS DESEJOS, SUAS APRENDIZAGENS E SUAS DIFICULDADES. COM ELE TINHA A CERTEZA DE QUE MUITO APRENDERIA.
ELE? UM ADOLESCENTE CHEIO DE MEDOS E DESEJOS. UM SUJEITO QUE CONHECE SUAS HABILIDADES, MAS QUE DESACREDITA DE SUAS COMPETÊNCIAS. TALVEZ, DESACREDITADO POR TODOS.
SEUS DESEJOS? LER E ESCREVER.
EU? UMA PROFESSORA RECÉM FORMADA, COM A CERTEZA DE QUE TODOS SUJEITOS  APRENDEM E COM A CONVICÇÃO DE QUE CADA UM TEM O SEU TEMPO E O SEU JEITO.
COMO? PRIMEIRO PRECISEI TER SENSIBILIDADE E INTERESSE PARA COMPREENDER O QUE ELE DIZIA. DEPOIS POSSIBILITAR QUE ELE TIVESSE INTERESSE E CONFIANÇA EM MIM. PERMITIR QUE ELE ACREDITASSE QUE ERA CAPAZ TALVEZ TAMBÉM FOI PRECISO. DEPOIS? ENTÃO PROPOR ATIVIDADES DIFERENCIADAS QUE O POSSIBILITASSEM AVANÇAR EM SUAS APRENDIZAGENS.
APRENDI. APRENDI SUA LINGUAGEM ORAL, CORPORAL E SILENCIOSA.
APRENDEU. APRENDEU A TER INTERESSE PELOS SONS, PELAS COMBINAÇÕES DAS LETRAS E PALAVRAS.
COM O OLHAR EM MIM, BUSCANDO UMA AFIRMAÇÃO POSITIVA, SE PROPUNHA AO PLANEJADO. AOS POUCOS, SEM OLHAR, JÁ FAZIA.
COMO ELE DISSE UM DIA: LI! COMO? SEM QUERER!
SEM QUERER? EU E ELE QUISEMOS!
ISSO FEZ TODA A DIFERENÇA!
MARIANA RHEINHEIMER